un accompagnement des équipes pédagogiques vers les transformations pédagogiques, principalement, au travers d’un rôle de conseil pédagogique ;
la formation initiale et continue des enseignants au développement et à l’approfondissement des compétences pédagogiques ;
une capitalisation des démarches de transformations pédagogiques au sein de l’université, par des actions de documentation, de valorisation, de transfert et de généralisation ;
une activité de veille sur le sujet des transformations pédagogiques et l’animation d’une communauté d’enseignants ;
une participation aux démarches d’évaluation des enseignements et aux opérations de suivi de la réussite des étudiants ;
une aide aux activités de recherche de publication conduites dans le domaine de la pédagogie universitaire par les enseignants chercheurs.